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班级文化创建活动点滴——工作日志(二十五)  

2012-03-01 23:22:34|  分类: 我在工作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       3月1日是本周“班级文化创建评比”活动的日子,全园参加评比的有26个班级(加亲子园)。上午,刘园长随保教办和办公室的三位同志一道参加了班级文化的检查,我看了一下时间是8点45分,我们从蒙氏楼开始,我欣喜的看到教室中过年时红红火火的气氛被清新的春天及“爱妈妈”的氛围所取代,班级教育特色、幼儿养成教育等一点点的体现了出来。

班级文化创建活动点滴——工作日志(二十五) - 我心依然 - 我心依然

       刘园长在教室、寝室、卫生间中反复的打量,对每班管理理念的口号、标语的张贴位置、排版,适不适合所在的班级;对教室中各个区角的设计,幼儿能与之互动的墙面;对幼儿盥洗室中各种生活用品的摆放等等,向班中的老师一一做了详细的指导,让我们感到对班中的细节管理要处处体现美观和艺术性,处处从利于孩子发展、使用的角度出发。同时,刘园长在如何使创设的环境更具有教育意义方面,对教师做了耐心的启发。。。。。。这些,都让身为保教主任的我感到汗颜,一方面佩服园领导精湛的专业能力,一方面感叹自己对幼儿教育的理解还缺乏高度和深度。

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      转眼,已经到了12点整,在刘园长的带领下对两座南楼的上的14个班级都做了细致的指导,园长一再强调,班级文化创建需要逐渐的完善,要帮助老师学会合理的规划,创设适合幼儿年龄特点的文化氛围,让班级中的每一个细节都体现出教育的功能。一上午的活动让我受益匪浅,更让我感到责任很是重大,自己要沉下心来,扑下身来,做好幼儿园中的每一项工作

      下午,我们对12个班级进行了检查,发现亮点,指出不足,教师们都能虚心的接受,非常感谢老师们的认真付出!

      晚上,我仔细的回顾了一天工作的过程,对全园的班级文化创建谈几点自己的想法:

      1.  家园联系栏丰富——家委会成员心语、及时记录班级活动、给家长朋友的小便条中成为亮点。            

             2.  各班教室干净、有序、美观、清新——幼儿与家长的精致作品、各具特色(环保、艺术、礼仪、蒙氏)的区角及墙面、黄绿相间的帐幔成为特色。

             3. 与幼儿产生良好互动的墙面——让墙面与幼儿对话的“天气预报”“今天你准时了吗?”“小小值日生”“一日生活各环节的评比”等体现幼儿的自我管理。

             4.  盥洗室中的“小脚丫”、“控制线”等帮助幼儿养成良好的常规。

    建议:1.  班级口号和理念要与孩子的年龄相吻合,制作美观,设计在醒目、合适的位置。

               2.  墙面与区角相协调统一,做到丰富、有序、常换常新,教育意义浓厚,并能渗透于幼儿的一日生活中。        

               3.  表现形式要多样,若全部用照片体现则显单一。

               4.  教师用书、管理4S内容分类、整齐摆放,幼儿用品清洁、整齐。

               5.  盥洗室的门、墙面要做适当的装饰,卫生物品合理摆放。

               6.  要有自己班的特色,突出一个到两个亮点。

       请各班针对以上内容,认真进行整改、规划。

       老师们,创建班级文化的最终的目标是抓好班级的精神文化,从而构建良好的班级人际关系,培育良好的班风,逐步形成自己的班级特色,让我们一起努力吧!

 

                                                                                           于 2012.3.1  深夜

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